Las gestiones fueron iniciadas por Bahillo y el senador nacional, Guillermo Guastavino. “Hemos trabajado intensamente por esta institución, como lo hacemos para tantas de la ciudad, y así poder ver concretados sus anhelos. En este caso, una necesidad imperiosa para que el desempeño escolar adquiera otra calidad, como se merecen alumnos, docentes y directivos, que es a lo que apuntamos junto con Guastavino, sabiendo del respaldo del Gobernador”, dijo el intendente.

Acotó “como nunca antes una gestión municipal se preocupó y trabajó tanto por educación y por las escuelas de la ciudad. Si bien no son de competencia de la administración local, no ponemos excusa porque si es problema, ese problema es de los vecinos y si es de los vecinos, tenemos la responsabilidad de atenderlos, de gestionar la solución cómo y dónde corresponda. Paso a paso vamos logrando concretar los deseos y necesidades, sabiendo que falta, pero vamos en camino” y anticipó “la semana que viene el gobernador firmará el decreto para adjudicar las obras de restauración de la ENOVA, otro paso importantísimo, en una institución centenaria y tan cara a los sentimientos y a la historia de la ciudad y de la educación provincial”.

El proyecto

La Escuela Nº 17 “Héroes de Malvinas”, ofrece Nivel Medio y la construcción de su edificio se justifica justamente por la ausencia de instituciones públicas y privadas, además del crecimiento de la propia matricula de la Escuela.

El nuevo edificio ocupará una parte del terreno actual, adoptándose para la implantación la esquina de las calles Ayacucho y Goldaracena.

Desde lo arquitectónico se plantea un edificio en “U” generando espacios libres de distinta jerarquía (patio de formación y patio de esparcimiento) y tomando como condicionante las actividades y los espacios ocupados por la escuela existente en el predio, que a su vez son los que permiten la interacción de las mismas cuando sea necesario.

El ingreso principal al establecimiento se ubica estratégicamente de manera de vincular las distintas actividades institucionales, además de un ingreso secundario que integra la escuela con la comunidad, pudiendo realizarse actividades independientes del horario de las actividades escolares (uso de SUM, cantina, sala de informática y equipamiento sanitario). Sobre el ala en dos plantas se plantean las aulas y el equipamiento sanitario de apoyo, sobre la otra ala se encuentra la administración y las actividades de biblioteca y sala informática con su correspondiente apoyatura de servicio. Estas dos se encuentran vinculadas con una galería semicubierta abiertas al patio.

El SUM se encuentra ubicado como un elemento formalmente independiente. El mismo se vincula con el exterior (patio de formación y de recreación) y con el patio de la escuela existente, generando la posibilidad de un uso compartido para ambas instituciones, esto se logra a través de grandes aberturas en los laterales del mismo.

El dato

* 12 son los meses de ejecución de la obra.

* 3.573.057,78 pesos es el presupuesto asignado.

* 2.515,48 metros cuadrados es la superficie del terreno.

* Seis serán las aulas.

* 15 serán las otras dependencias que se construirán.