Los docentes universitarios tendrán la posibilidad de realizar en forma gratuita la Especialización en Docencia Universitaria a partir del año próximo. La carrera se da tras la firma de un convenio entre la Facultad de Humanidades y la Agremiación Docente Universitaria Marplatense y tendrá como corolario el otorgamiento de un título de posgrado acreditado.

"Esta nueva oferta académica amplía de manera sustantiva las posibilidades de formación y capacitación docente de ADUM que desde hace más de diez años permite la gratuidad de posgrados de excelencia para todos los docentes de la UNMdP", aseguraron desde el gremio.

La preinscripción a la carrera se realizará este mes y la inscripción definitiva será en noviembre. Y los interesados podrán obtener información a través de la Agremiación o de la citada unidad académica.

El director de la carrera será Luis Porta, y entre los docentes se destacan: Alicia Camilloni, Juan Carlos Pugliese, Claudio Suasnabar, Marcelo Vitarelli, Violeta Guyot, Cristina Nosei, María Graciela Di Franco, Alfonsina Guardia, Sonia Bazan, Pedro Sanllorenti, Pedro Pérez, Cristina Sarasa, Zelmira Alvarez, Liliana Sanjurjo, Rebeca Anijovich, Graciela Cappeletti y María José Sabelli .

La del año próximo, será la 7ª cohorte de esta carrera en la que ya pasaron más de 600 profesores provenientes de diferentes campos de actuación universitaria. La formación del posgrado está orientada fundamentalmente al análisis de la realidad educativa universitaria, la inserción social de la universidad y desarrollar un rol profesional de los docentes universitarios que permita generar propuestas de intervención didáctica que transformen la enseñanza en la universidad.

Los objetivos fundamentales que persigue la formación son: una marcada disposición a focalizar la realidad, su preparación y su propio rol desde una perspectiva crítica y suficiente habilidad y disposición como para operar su análisis e interpretación desde bases suficientemente fundadas, reorientando su acción toda vez que ello se estime necesario. Valorar el rol de la universidad respecto del desarrollo científico, tecnológico y sociocultural en nuestro país y en el extranjero para repensar desde una visión totalizadora su inserción en la institución y asumir el compromiso de intervenir en ella desde una perspectiva crítica. Adquirir una sólida formación en teoría y práctica educativa en el nivel superior, que le permita reflexionar críticamente acerca de su quehacer docente, investigar su impacto y operar transformaciones reales.