El ascenso de internet como herramienta de trabajo y entretenimiento hace que cada vez más chubutenses necesiten estar conectados. El INDEC (Instituto Nacional de Estadísticas y Censos) revela que en Chubut que hasta marzo de 2011 había 63 mil conexiones residenciales, lo que cruzado con la cantidad de viviendas registradas en el último Censo (184 mil hogares), significaría que el 34,2% de las viviendas tiene conexión o una de tres casas.

La cifra de conexiones representa un crecimiento del 22,7%, si se comparan marzo de este año con el mismo mes de 2010.

Sin embargo, los accesos residenciales a internet a nivel nacional siguen concentrados en un 82% entre cinco distritos (Capital Federal, Buenos Aires, Córdoba, Santa Fe y Mendoza).

El escenario podría revertirse en 2015, el año establecido para cumplir con el Plan Nacional de Telecomunicaciones “Argentina Conectada”, que implica una inversión pública de $8.000 millones para expandir en cinco años la banda ancha y la TV digital a todo el país. Y se suma la entrega de un millón de netbooks --número alcanzado el jueves último-- a través del programa Conectar Igualdad.

“Los programas de incorporación masiva de tecnologías digitales en las escuelas suelen tener un objetivo educativo; para el caso del Conectar Igualdad es la equiparación de oportunidades. El acceso a las TICs y su frecuentación es un tipo de competencia fundamental para la inclusión social y laboral, y lo será cada vez más en el futuro inmediato”, opina Luis Sandoval, docente universitario y director Ejecutivo del Programa Conectándonos al Futuro de la Agencia Municipal Comodoro Conocimiento.

EDUCACION CONECTADA

Profesores y profesoras de todos los niveles educativos emplean de diferentes modos las TIC’s e internet a su trabajo con alumnos y alumnas. “Cuando planificamos el Programa Conectándonos al Futuro, allá por mediados de 2008, pensábamos que un obstáculo iba a ser la resistencia docente. Debo decir que estábamos felizmente equivocados: existe un número muy importante de docentes ávidos por incorporar las TICs, problematizar sus prácticas y experimentar estrategias novedosas”, explicó Sandoval.

“No se trata, desde mi punto de vista, simplemente de considerar la computadora como una estrategia de motivación (el consabido ‘si no los chicos se aburren’), sino de encontrar el tipo de aprendizajes que pueden alcanzarse de manera más sencilla o mejor mediante entornos tecnológicos”, le dijo a Diario Patagónico.

“En una encuesta de evaluación que hicimos entre docentes el año pasado, un 62% identificaba como principal dificultad la falta de capacitación docente, y un 84% la consideraba como el ítem prioritario a abordar por el Programa”, comentó quien además es docente del departamento de Comunicación Social de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.

PUENTE DE CONEXION

Quienes además pelean hace dos años para acortar la brecha digital en Comodoro Rivadavia están en el Proyecto Puente. Se trata de un grupo de técnicos en computación que brindan capacitaciones a todos quienes quieran aprender a reparar computadoras o instalar sistemas operativos, sin límites de edad (el integrante de más edad tiene 61 años).

“Para nosotros, la brecha digital es la diferencia que hay entre una persona que tiene computadoras y el conocimiento con la gente de bajos recursos que no los tiene. Este es un mundo de oportunidades. Nuestro objetivo es acortar esa brecha y que la gente tenga esas oportunidades”, explicó Marcelo Dos Dantos, referente de Proyecto Puente, a Diario Patagónico.

El grupo es cada vez más numeroso porque siempre se suman voluntarios, y más ahora que están ubicados en un taller prestado por el colegio Domingo Savio, ubicado en Alem y Huergo, cuyos directivos están interesados en este trabajo comunitario y con los adolescentes del barrio.

En la sede en la esquina del Domingo Savio, el grupo de técnicos y voluntarios se reúne de lunes a viernes de 9 a 13 y los sábados de 15 a 19. Además, tienen un website: www.proyecto-puente.org.ar.

Proyecto Puente repara computadoras que llegan por donaciones de empresas y familias que van a cambiar sus equipos, que contribuye a reducir la basura electrónica en la ciudad, los que se descartan por completo van a una planta de reciclaje en Córdoba. “Los chicos que aprenden con nosotros propusieron dar un servicio técnico de bajo costo que sirva como sustento del proyecto y como salida laboral”, contó Dos Santos.