Enseñar matemáticas no es sencillo y hacer de los números y la resolución de problemas un atractivo para los chicos puede transformarse en una proeza. Por ello, y para reducir las deficiencias en el aprendizaje de esta ciencia, el Ministerio de Educación lanzó ayer en el Hogar Es-cuela un programa que arribará a casi medio centenar de escuelas correntinas.

“Tenemos un equipo de capacitadores provinciales que van a ir acompañando en las escuelas las propuestas que se hagan en el plan”, dijo a El Litoral, Clara Ba-rrionuevo, referente local del programa que desembarcó en la provincia desde la cartera educativa provincial, a través del Consejo General de Educación de la Provincia.

La iniciativa no sólo apunta a los chicos, sino también a los educadores. “Es una parte importante que está relacionada con el desarrollo profesional de los docentes porque muchas veces se en-tiende a las capacitaciones como un curso nada más o como varias jornadas. En este caso hacemos el acompañamiento a las escuelas además de los encuentros presenciales”, explicó la re-ferente.

La formación también con-templa a los acompañantes didácticos y se integra a supervisores y directivos de los establecimientos escolares donde se realizará la prueba.

Lo novedoso del plan, precisamente, es que el acompañamiento es institucional, por lo cual, los directores de las escuelas de Capital y del interior fueron invitados al lanzamiento. “No es una ca-pacitación para que el docente venga solito, sino que abarca a toda la institución, para que pueda surgir un proyecto institucional que lleve adelante la mejora del aprendizaje de los alumnos”, señaló Barrionuevo.

“La intención es que podamos conseguir mejores aprendizajes en Matemá-ticas e incluir a todos los alumnos”, puntualizó la docente. El programa contempla a 48 instituciones de la provincial de los cuales una decena son de la Capital. Participan establecimientos escolares de localidades del interior como Sauce, Bella Vista, Goya, Santa Lucía, Lavalle, Paso de los Libres, Santo Tomé, entre otros.

“Estamos abarcando casi toda la provincia, y por supuesto, con una escala reducida de escuelas porque el dispositivo implica ir a la escuela una vez al mes como mínimo y requiere un recurso humano importante”, aclaró la referente local.

El acompañamiento será para el aprendizaje de Ma-temáticas y Ciencias Natura-les y está destinado a estudiantes del segundo ciclo. En el primero, el eje se enfocará en Lengua, período en el cual se prevé que el niño adquiera sus competencias de lecto-escritura. Vale señalar que a ello apunta la última medida del Consejo de Educación de que los chicos no repitan el primer grado.

Sucede que en primero y segundo grado “la deficiencia en Lengua es mayor”, mientras que los números aparejan mayores inconvenientes luego del tercer grado por lo que se requiere una línea de acción en este ciclo, según explicó Barrio-nuevo.

La especialista, explicó, además, que los encuentros en las escuelas estarán mo-nitoreados por dos capacitadores provinciales y los acompañantes didácticos. A lo que se sumará un ciclo virtual de formación que es-tá coordinado y gestionado desde Nación.

Enganchar a los chicos

El desafío, no obstante, es que “la propuesta en Mate-máticas enganche a los chicos en el sentido de que en-tiendan de que no es algo ni fácil ni tan difícil, es decir, que sea un desafío para ellos, que sea un problema y a la vez tengan recursos con los cuales puedan atacar ese problema”, expresó la referente local del programa.

“Los docentes a veces fallamos porque los problemas son demasiados fáciles o porque le decimos antes lo que tienen que hacer. O, por el contrario, son cosas demasiadas difíciles que sólo puede resolver el profesor”, señaló en diálogo con este diario.

Una de las estrategias se-rán los juegos, que antes no eran habituales en clases.

“Es una estrategia muy útil a la hora de trabajar con Matemáticas. Los alumnos pueden ponerse a pensar y con eso le damos una actividad que puede ser un problema”, indicó.

“Con los juegos los chicos se ponen a trabajar en forma autónoma. El objetivo es que puedan ganar el juego y con eso están entusiasmados. Tienen ansias de ganar y después vienen las reflexiones en torno al juego para poner en funcionamiento el aprendizaje”, manifestó.

El lanzamiento tuvo lugar en la mañana de ayer en el Hogar Escuela “Juan Do-mingo Perón”.

Participaron autoridades educativas, entre ellas, el ministro de Educación Or-lando Macció y la titular del Consejo General de Educa-ción María de las Mercedes Semhan de Barberán.