Concluyó el programa Escuelas de Invierno y los estudiantes de secundaria que no lograron promocionar sus materias en esa instancia podrán rendir esta semana en las mesas de exámenes revistas por calendario escolar. El acto oficial de cierre tuvo lugar ayer en la Escuela Regional de esta capital y contó con la presencia del ministro de Educación Orlando Macció entre otras autoridades de la cartera educativa. “Nos sorprendió la cantidad de alumnos que se inscribieron”, dijo la directora de “La Regional” Alicia Díaz.

Alumnos de 148 establecimientos educativos secundarios cursaron durante las dos semanas del receso escolar sus materias previas en las Escuelas de Invierno. “El numero de chicos que lograron promocionar sus asignaturas en esta instancia se conocerá recién en los próximos días”, contó tras el acto oficial de cierre de actividades, la coordinadora del Programa Escuelas de Invierno María Laura Iriarte pero resaltó que la tendencia indica que es altamente exitosa la aprobación. No obstante la funcionaria aclaró que hubo un porcentaje de no aprobados, “los estudiantes tendrán una nueva oportunidad esta semana en las mesas de examen que están prevista en el calendario escolar””, manifestó.

El acto de ayer estuvo encabezado ayer por el propio ministro de Educación Orlando Macció quien destacó la responsabilidad del Nivel Secundario por “aceptar el desafío y promoverlo entre los docentes que luego asumieron con responsabilidad su rol”. Agradeció entonces el trabajo mancomunado de docentes, alumnos y padres “si la gente se involucra y se compromete genera cambios de actitud”, dijo.

Macció indicó también que con el alto nivel de participación y responsabilidad de los alumnos se demostró a la sociedad que si los chicos tienen oportunidades las aprovechan, “cuando tienen la posibilidad de aprender se esfuerzan” aseguró. Además calificó de positivo el proceso por la masividad de la acción de este programa que se desarrolló en las 116 bachilleratos orientados y 32 escuelas técnicas de toda la provincia.

Vale recordar que en cada establecimiento se dictaron dos asignaturas y estas fueron definidas por la propia institución en función de su demanda. Por su parte María Laura Iriarte explicó que este Programa tuvo un proceso sostenido y muy intensivo que exigió un alto compromiso de los docentes, las instituciones y equipos técnicos, “los resultados dieron cuenta de este compromiso en cuanto a la asistencia y al proceso de aprendizaje”, manifestó.