Esta es la primera de varias reuniones de trabajo que se irán sucediendo donde tomaron parte los rectores del IPP, Orlando Aguirre y de la Universidad de Formosa, Martin Romano, además del decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Palmetler, y autoridades del Ministerio de EducaciónEsta es la primera de varias reuniones de trabajo que se irán sucediendo donde tomaron parte los rectores del IPP, Orlando Aguirre y de la Universidad de Formosa, Martin Romano, además del decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Palmetler, y autoridades del Ministerio de EducaciónEsta es la primera de varias reuniones de trabajo que se irán sucediendo donde tomaron parte los rectores del IPP, Orlando Aguirre y de la Universidad de Formosa, Martin Romano, además del decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Palmetler, y autoridades del Ministerio de Educación“Estamos trabajando desde un gran compromiso con todos los actores que tienen injerencia en política educativa a fin de alcanzar una unidad de concepción, para lograr unidad de acción sobre qué y cómo enseñar...

...y en este sentido consideramos un hecho histórico la reunión mantenida entre el Instituto Pedagógico Provincial, el Ministerio de Cultura y Educación y la UNaF, tendiente al logro de ese ambicioso objetivo”, fueron las expresiones coincidentes al término del encuentro de trabajo entre autoridades de ambas Casas de Altos Estudios y el Organismo educativo.

Es la primera de varias reuniones de trabajo que se irán sucediendo, y a la que se sumarán también los equipos docentes universitarios, donde tomaron parte los rectores del IPP, Orlando Aguirre y de la Universidad de Formosa, Martin Romano, además del decano de la Facultad de Humanidades, Augusto Palmetler, y autoridades del Ministerio de Educación, avanzando en la necesidad de articular acciones en el marco de la concepción educativa que se desprende del Modelo Formoseño, así como su aplicación en la formación de educadores, teniendo presente los objetivos de la política educativa del Gobierno Provincial.

Esta significación de unidad conceptual es una necesidad varias veces explicitada por el Gobernador Gildo Insfran en sus referencias a la ineludible transformación de la enseñanza hacia un sistema que permita al hombre y a la mujer formoseños desarrollarse en su propio paisaje, afianzando su identidad cultural y brindándole las herramientas necesarias para ser artífice de su propio destino.

Instituto Pedagógico

“Comenzamos a trabajar de manera coordinada y articulada en torno a los objetivos trazados por el Gobierno a través del Instituto Pedagógico Provincial, enmarcada en la misma línea que ya venimos trabajando con el Ministerio de Cultura y Educación”, expuso Aguirre, añadiendo que se trata de “la continuidad de una estrategia que orienta un cúmulo de acciones, fundamentalmente hacia el desarrollo profesional del docente en sus distintas modalidades”, donde la participación de la UNaF será fundamental en su integración estratégica a la política educativa provincial.

Se reveló asimismo que “en la misma línea se apuntalará fuertemente a la capacitación en materia de conducción educativa y la innovación a través de la investigación, la generación de conocimientos y el uso de la información relativa a la educación y otras cuestiones de alto interés provincial en el marco de las políticas públicas establecidas en el Modelo provincial”.

“Hemos encontrado buen eco por parte de la conducción universitaria”, subrayó el titular del IPP, para comentar que abordaron diversos aspectos que hacen a la política educativa provincial y su necesario correlato con las prácticas de la UNaF, dando puntapié inicial a lo que entendió optimista que “será una fructífera acción en común, para lo cual ya establecimos continuar semanalmente con las reuniones de trabajo, para que lo proyectado pase a constituirse en acción concreta”.

El aporte de la UNaF

Por su parte, el rector Martin Romano aludió a que “estuvimos analizando no sólo temas pedagógicos, sino también sobre la realidad de Formosa, y en ese sentido coincidimos en que no debe haber diferencias entre Nación-Provincia, porque el sistema educativo es único, lo ha afirmado el Gobernador en muchas oportunidades, y así lo puntualizamos respecto a nuestra identidad de formoseños, en aspectos que hacen a nuestra historia y geografía, que es algo sobre lo cual reconocemos desde la Universidad nuestra debilidad, y pondremos toda nuestra capacidad para que nuestros profesores profundicen mucho más sobre el ser formoseño y su realidad”.

En la misma línea se expuso que “se pretende que el profesor tenga conocimientos más firmes y actuales sobre la nueva realidad de nuestra provincia, y esto incluyendo los aspectos que hacen a la economía y lo social”.

En tanto que Palmetler estimó que “seguramente iremos fortaleciendo la relación entre la Facultad de Humanidades de la UNaF y el IPP, para lo cual nuestros equipos docentes llegarán a compartir experiencias en el Instituto Pedagógico, incluso ya nos han expuesto sobre el interés en sumar esfuerzos hacia esta concepción nueva que se está constituyendo a fin de enmarcar en una unidad pedagógica de qué enseñar en la provincia y cómo hacerlo”.

Concluyó afirmando que “hemos establecido algunos primeros lineamientos, las formas en que vamos a actuar y las pautas iniciales de acción, todo sobre lo cual iremos avanzando en las sucesivas reuniones de trabajo”, anticipándose que a las mismas se sumarán los docentes universitarios