La fractura que desde hace tiempo evidencia la conducción del gremio docente ATEN, debido a las diferencias entre la dirigencia provincial y la seccional capital, se profundizó a partir de la posición adoptada por ambos sectores frente a la discusión por la nueva ley de Educación y el aval a la reforma que planteó el gobierno provincial.

"Parece ser que es otro elemento más en el que tenemos diferencias", sintetizó desde la seccional Neuquén, que concentra a la gran mayoría de los docentes de la provincia, Daniel Huth. Desde la sede capitalina no hay puntos de encuentro con el gobierno provincial y ven a la nueva ley como un avance sobre las "instancias democráticas" que actualmente rigen a la educación provincial, con base en su máximo organismo, el Consejo Provincial de Educación (CPE).

La conducción provincial del gremio, mucho más moderada en los últimos tiempos que su apéndice local, ya discute la ley y, sin anticipar una posición, respalda el proceso de cambio a partir de una reforma integral. "Aten debe involucrarse. Vamos a dar la discusión y veremos qué hay que cambiar o qué se puede acordar", aclaró la secretaria adjunta, Patricia Giovi, quien destacó un cambio de postura respecto de "otros momentos" del gremio, en los que "se había definido no participar".

"Soy de una nueva gestión. Cambiaron los actores sociales, el contexto cambio, y es un error garrafal confundir esto con la ley federal", apuntó la dirigente provincial respecto de cuestionamientos de sus primos capitalinos, aunque aclaró que "las charlas" a las que están dispuestos no implican que se vayan a "permitir artículos que cercenen derechos adquiridos para los trabajadores". "Estamos recogiendo todas las voces: ni a favor ni en contra, porque estar en contra todo el tiempo destruye. Nosotros estamos a favor del análisis, de la participación, y aportaremos lo que haya que aportar", indicó Giovi.

Desde la vereda opuesta, la seccional Neuquén dice que los cambios que requiere el sistema deben surgir, no de una nueva ley, sino de poner "en plena vigencia" la Ley 242 de creación del CPE. "El proyecto no la reconoce, que es lo que defendemos. Hay cuestiones que deben cambiar, pero esos cambios hay que hacerlos por la plena vigencia de la 242", explicó Huth, que en el marco de las facultades reducidas de la seccional, convocó junto a la dirigencia de la ciudad a un retiro de las aulas desde las 10, para marchar a la apertura de sesiones legislativas que se realizará hoy.

Ninguno de los sectores de ATEN participó en el foro del que surgió el proyecto de ley, en consonancia con la decisión, unificada en un principio, de rechazar cualquier cambio por fuera de las estructuras del CPE.