La conducción provincial emitió ayer un comunicado destinado a informar la posición del sindicato en relación a la próxima presentación de los diseños curriculares para los niveles Inicial, Primario y Secundario.

Indicaron que “valoran” la decisión del Ministerio de Educación de la provincia de Chubut de reformular los diseños curriculares elaborados en el marco de la Ley Federal y que ya llevan más de una década orientando la enseñanza en las escuelas de la provincia.

Destacaron en forma positiva también “la convocatoria pública y, en la mayoría de los casos, por concurso realizado a especialistas de nuestra provincia quienes estuvieron trabajando en el proceso de elaboración de los documentos preliminares”.

Dijeron reconocer la intención manifestada por las autoridades del Ministerio de presentar “borradores “y ponerlos a la consulta y consideración de los protagonistas de los cambios curriculares: los maestros y profesores, en próximas jornadas” así como en la página del Ministerio.

Sin embargo, sostuvieron que una “genuina trasformación curricular tiene que poner en diálogo los documentos presentados con las prácticas, en las aulas, recuperando las experiencias que los colegas vienen desarrollando en las escuelas”.

PROPUESTAS

Agregaron que es “imprescindible” conformar una coordinación estable de áreas curriculares en ese Ministerio que pueda “orientar, coordinar, diseñar un trabajo de acompañamiento de los diseños en las escuelas”.

Afirmaron que este acompañamiento podría incluir, entre otras, acciones tales como asistencias pedagógicas focalizadas por escuelas; instancias de capacitaciones continuas y en servicio; elaboración de materiales didácticos, publicaciones, cuadernos para el aula, documentos de apoyo.

Además de dispositivos de evaluación y seguimiento del proyecto curricular “para poder poner a prueba y luego modificar lo que así lo amerite”.

Finalmente, la Junta Ejecutiva Provincial afirmó que están dispuestos a “luchar por lo que significó un importante esfuerzo presupuestario para el Ministerio y concluye con la presentación de borradores, pueda tener continuidad en las futuras gestiónes ministeriales en pos de la construcción de una escuela inclusiva, popular y democrática”.