‘Que el ambiente en que vivimos sea limpio, saludable y sustentable es responsabilidad de todos’

La escuela secundaria N° 26 realizó el cierre de actividades correspondientes a la Semana del Medio Ambiente. Su directora Marcela Astorgano junto a las docentes Lucrecia Ferreyra, Estela Salomón y sus alumnos explicaron cuales fueron los proyectos presentados, entre los cuales hay una huerta orgánica.
Lucrecia Ferreyra comentó que ayer se hizo el cierre de las actividades desarrolladas durante la semana del Medio Ambiente donde según la resolución implica que alumnos de primer año realicen un juramento al medio ambiente de la misma manera que se jura a la bandera, desarrollando acciones individuales y colectivas para el desarrollo de un ambiente más sustentable. “En esta institución se está trabajando con los dos primeros, o sea que son 60 alumnos realizando el proyecto desde el mes de marzo hasta noviembre”, dijo.

A su vez recalcó que gracias al proyecto que están realizando forman parte de la Escuela de Héroes que lleva adelante el equipo de Unicef y el movimiento Agua y Juventud. “Que el ambiente en que vivimos sea limpio, saludable y sustentable es responsabilidad de todos, adultos, chicos, familias y toda la comunidad”, refirió.

Los alumnos explicaron sobre el proyecto. Comentaron que en primer lugar fueron al parque de las Aguas Corrientes para estudiar todo sobre la naturaleza. Luego separaron los residuos orgánicos de los inorgánicos y en tercer lugar están realizando una huerta orgánica con el reciclado de yerba, cáscaras de papas y demás para crear el compostado. También están reciclando productos inorgánicos como papel de diarios y bandejas de telgopor.

En la huerta sembraron cebollas, rabanitos, acelga, lechuga, espinaca, ajo, habas, arvejas, perejil, achicoria, que luego consumirán con sus familias.

La directora de la secundaria Marcela Astorgano felicitó al grupo de alumnos con sus profesoras porque este tipo de tareas hace que el aprendizaje sea muy significativo.

La profesora de Artística Estela Salomón indicó que ella en primer lugar explicó cuales eran los componentes del discurso musical como son el sonido, el silencio y el ruido. La finalización de la tarea fue realizar una historieta sonorizada incluyendo sonidos, ruidos y silencios en forma indirecta. “No es un trabajo fácil pero los chicos están más que comprometidos con esto. Los resultados son muy buenos”, expresó.

Comentá la nota