Salvo algunos casos puntuales, la mayoría de las escuelas de la provincia se encuentran en condiciones para recibir a los alumnos que iniciarán este martes 28 de febrero el ciclo lectivo 2012.

El subsecretario de Gestión Educativa del Ministerio de Educación, Gustavo Varas, ratificó que en la mencionada fecha iniciarán las clases en todos los niveles educativos y que la casi totalidad de los establecimientos se hallan en condiciones.

Mencionó que “en Chepes y en Malanzán las escuelas están con algunos problemas de humedad (ver aparte) y en Capital fue por filtraciones. La cantidad de lluvia que cayó, retrasó algunos trabajos de reacondicionamiento pero estamos trabajando”.

Dijo que “en algunos establecimientos tuvimos problemas con los desagües pluviales -como en la Escuela Mitre- donde el agua terminó saliendo por el cielorraso. En otras ingresó por las calles y por los desagües de cloacas”.

En ese sentido la autoridad de Educación solicitó a “los ordenanzas que verifiquen que los drenajes no estén tapados para evitar estas complicaciones”.

Citó como ejemplo el caso de algunas escuelas en las que había basura en los techos “lo cual no sólo obstruyó los desagües sino que generó peso en los techos, con el riesgo que eso implica”.

Mas alumnos

Asimismo, el funcionario reveló que “la matrícula total en toda la provincia es superior a los 100 mil alumnos”, a la vez que aclaró que esas cifras terminan de definirse cuando efectivamente comienza el ciclo lectivo cuando podemos tener un número más certero.

En ese sentido resaltó que “hubo muchos inscriptos de los Institutos Superiores de Formación Docente y de los Centros Educativos para Jóvenes y Adulto (CEJA), lo que marca a las claras que muchas personas que habían abandonado sus estudios decidieron reingresar al sistema educativo lo cual nos da una gran satisfacción”.

Por otra parte, manifestó que “también notamos un gran paso de alumnos de las escuelas privadas a las escuelas públicas”. Varas planteó que a pesar de que se inauguraron nuevos barrios “la gente tradicionalmente sigue insistiendo con las escuelas del Centro”, sin embargo, opinó que la migración se debe particularmente “a la calidad de los nuevos edificios los que cuentan con laboratorios, salas de informática, sustentado además, por la normalidad en el dictado de clases”.

Aseguró que “estos hechos hablan a las claras de que la educación pública se encuentra en la Provincia en mejores condiciones que hace unos años atrás lo que indefectiblemente garantiza un mejor desarrollo integral y una apuesta firme hacia el futuro”.

Laptops y Notebooks

El funcionario afirmó que “tal como se había anunciado, este año dará inicio la prueba piloto de entrega de laptops para los alumnos de Nivel Inicial”, lo que se concretaría las primeras semanas de marzo “entendiendo que los alumnos primero tienen que adecuarse a sus secciones, al aprestamiento para luego comenzar a trabajar sobre el programa de clases”.

El subsecretario reiteró que los estudiantes deben devolver las laptops para que sean reacondicionadas. Destacó el caso de los que comenzarán con el Secundario, ya que recibirán netbooks.

Varas destacó que la implementación de los programas Conectar Igualdad, a nivel nacional, y Joaquín Víctor González en la Provincia. “Fueron muy importantes para la formalización de la escuela pública y un avance más que relevante en la manera de dictar y entender la educación con los nuevos procesos tecnológicos”, manifestó.

Entendió que “en poco tiempo se implementaron ambos programas lo que indica la política de Gobierno impulsada por el gobernador Luis Beder Herrera de garantizar la igualdad y la equidad de todos los alumnos”; tras lo cual, señaló que “a diferencia de otros lugares del país, en La Rioja se abarcó a todos los niveles educativos, de escuelas públicas y privadas”.

Salarios con calidad

Gustavo Varas también habló de la importancia de haber logrado un acuerdo con el gremio docente de la Asociación de Maestros y Profesores (AMP) y aseguró que “la política de Gobierno orientada hacia la educación permitió que los sueldos de los docentes riojanos se ubiquen como uno de los mejores del país”.

Expresó: “no solamente se pretende que los salarios sean buenos sino de calidad, por eso, la intención de blanquear las sumas que antes estaban en negro y que abarcan a todo el sistema educativo, inclusive a los docentes de las escuelas municipales”.