Participaron del concurso, organizado por ambas áreas, alumnos del nivel polimodal de instituciones de gestión pública y privadas del ámbito provincial. Cada grupo, para la elaboración de los proyectos, se desempeñó con un docente asesor.

Paredes Urquiza elogió el interés y desempeño de alumnos del nivel medio de escuelas públicas y privadas “para contribuir, a partir de sus conocimientos y manejo de las netbooks, con la construcción de un Estado provincial más ágil y tecnológico, capaz de superar la burocracia en procura de una mayor eficiencia”.

El primer puesto fue para el trabajo monográfico "Mi primera experiencia electoral con el uso de la netbook”, que presentó la escuela de Comercio N° 2 a través de los alumnos Johnatan Díaz y María Gisela Zalazar, mientras que el segundo premio fue para el tema "Como agilizar y realizar trámites en menor tiempo", impulsado por la alumna Micaela Moya, del Colegio Sagrado Corazón de Jesús.

Fueron mencionados también los proyectos “Base de datos on line” de los alumnos Mauro Arias y Nelson Balverdi del Colegio 9 de Capital y “El cambio que promueven las TIC”, de la alumna Julieta De la Fuente del Colegio Provincial de Villa Mazán.

“El objetivo apuntó a integrar proyectos de los chicos a los procesos de desarrollo del Estado, en procura de un sistema administrativo más eficiente y a partir de la incorporación de las tecnologías”, explicó Paredes Urquiza.

El secretario General felicitó a los organizadores y aseguró que “desde el Estado, vamos a convocar a los chicos para trabajar con nosotros en la modernización administrativa y que estas monografías puedan ser aprovechadas en toda su dimensión”.

Por su parte el ministro de Educación Walter Flores destacó “la calidad y cantidad de los proyectos que concursaron a través de los programas técnicos Joaquín V. González y Conectar Igualdad” y resaltó “el compromiso y la participación de los docentes”.