El jueves concluye el primer cuatrimestre del ciclo lectivo en la provincia, dando inicio a las vacaciones de invierno para todos los niveles. La ministra de Educación de la Provincia, María Fernanda Gómez Macedo, en diálogo con Nuevo Diario realizó un balance respecto a cómo termina esta primera mitad del año en las escuelas de la provincia, y en primer término destacó el hecho de que a comparación de 2009, no hubo “contingencias externas” (gripe A, suspensión de actividades por medidas de fuerzas, etc.), que afecten el normal dictado de clases, por lo que se pudo cumplir con el calendario trazado, y seguir avanzando en lo que se presente desde el Consejo Federal de Educación que es llegar a los 190 días de clases en el corto plazo. A ello resaltó el hecho de que además se incluyó hechos de gran trascendencia en la currícula como el Bicentenario de la Patria y el Mundial de Fútbol, con lo cual se trabajó con grandes resultados en la mayoría de las instituciones.

A partir de lo logrado, la doctora Gómez Macedo reconoció que el próximo desafío que se plantea el Gobierno de la Provincia es jerarquizar el trabajo en el aula. “Está a la vista que el objetivo que debemos seguir es el mejoramiento en la formación en el aula, ese es un tema que nos va a comenzar a ocupar a partir de la base que hemos logrado en el sistema educativo, dando respuesta a muchas necesidades que había en la provincia”, señaló.

Por otra parte, la ministra Gómez Macedo hizo referencia a los procesos de adecuación a la Ley de Educación Provincial, como ser la reubicación del 7º grado, donde se ha logrado implementar con éxito la 2ª etapa, quedando un mínimo de instituciones para 2011, sobre todo del centro urbano, para lo cual se está trabajando coordinadamente entre la Dirección de Nivel Primario y la Dirección de Arquitectura, ya que este proceso va acompañado de los acondicionamientos correspondientes en la infraestructura escolar. En lo cual, además, se acompaña a los establecimientos de gestión privados asegurando la estabilidad de los docentes.

Por otra parte, una de las cuestiones que destacó la ministra de Educación es la cobertura que se ha logrado a partir de los Ciclos Básicos Secundarios, donde se ha concluido una primera etapa. Pero por sobre todas las cosas, resaltó el hecho de que en la provincia los CBS se dotan de la misma currícula que en los secundarios comunes, con la cantidad de asignaturas correspondientes, situación reconocida a nivel nacional. También recordó que en la provincia no hubo mayores sobresaltos con la incorporación de alumnos a partir de la Asignación Universal por Hijo, ya que se venía realizando una fuerte tarea con las becas de inclusión educativa y con la oferta educativa en el interior de la provincia. Y aquellas que solicitaron mayor equipamiento se les ha provisto de lo necesario para dar respuesta a esa demanda.