La vocal gremial, Susana Cogno, sostuvo que “trabajar en este espacio en un plazo de 60 días para poder resolver estas cuestiones, es sumamente importante y lo consideramos en el plano de la lucha por la estabilidad docente uno de los mayores logros del sindicato”.

La Comisión de Condiciones Laborales “es un espacio de discusión política que está integrado por miembros de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) de distintas seccionales y distintos niveles del sistema educativo y tiene como objeto fundamental discutir los procesos de titularización para aquellos lugares del sistema en los cuales, en algunos casos, hace más de 20 o 25 años que no hay concurso”, explicó Cogno y agregó que “en realidad, el problema reside no en el concurso de ingreso, sino en el que les permite a los maestros conseguir la estabilidad”.

El debate iniciado el miércoles de la semana pasada involucra desde nivel primario hasta el superior.

“Nos dimos un plazo de 60 días para analizar en el caso de primaria la convocatoria a concurso de los centros educativos de adultos y maestros de música. Para el nivel secundario todos aquellos docentes que han quedado pendientes producto de las últimas titularizaciones y se encuentran en estos momentos en cargos vacantes, y las titularizaciones para el nivel superior, para poder fijar los criterios en los cuales se va a poder llevar adelante el proceso”, repasó Cogno.

La vocal gremial concluyó que “los procesos de estabilidad son centrales en la lucha docente, porque permiten al trabajador dedicarse fundamentalmente a pensar y a trabajar con el conocimiento que es su tarea fundamental. Por eso decimos que cuando se ataca al docente, se ataca al trabajador de la escuela pública, que la sostiene todos los días y lleva adelante ese proceso de emancipación en cada uno de los sujetos que les permiten incorporar herramientas que los ayuden a desenvolverse mejor en la vida”.