Este jueves 13 los docentes realizarán una nueva jornada de protesta. El secretario gremial del sindicato remarcó que es necesario mostrar "unidad y fortaleza". Y afirmó que buscan la reapertura de la discusión salarial.
Asimismo, el gremialista habló sobre la movilización provincial cumplida el 5 de septiembre pasado. Calificó a esa jornada de "contundente", ya que hubo "un masivo acompañamiento de la docencia entrerriana y de los trabajadores estatales nucleados en ATE, manifestándonos en la Casa de Gobierno con la firmeza que caracteriza a estos sindicatos, unidos en la CTA Entre Ríos". A su vez, señaló que "estamos esperando que el gobierno reflexione sobre esta tesitura de no convocar al diálogo para la discusión salarial, y nuevamente poniendo en el debate que si los recursos no son suficientes se avance en una reforma tributaria que busque gravar con impuestos los sectores más beneficiados de la economía entrerriana".
En cuanto a los ejes del reclamo que se sostiene, recordó que "estos paros tienen el objetivo de buscar la reapertura de la discusión salarial, pero también el Congreso ha manifestado la preocupación por las obras sociales, por la Caja de Jubilaciones y también hacia el funcionamiento del CGE, para acelerar todo lo que tiene que ver con la carera docente, ya sea titularizaciones o llamados a concursos para nivel primario, que se han realizado en algunos departamentos y no en todos. Esto necesita de una respuesta inmediata por parte de las autoridades correspondientes".
Finalmente, respecto de una posible profundización del conflicto, Gómez expresó que "los próximos Congresos definirán las acciones a seguir. En cuanto a la pauta salarial, que es lo que tenemos irresuelto, se verá cuáles son las mejores estrategias. También es cierto que estamos cerrando mesas paritarias, en las cuales se ha venido trabajando durante todo el año. Y obviamente, en las mesas que han cerrado habrá un seguimiento para que se implementen los acuerdos y se dé cumplimiento a lo establecido en la norma".
Comentá la nota